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Publicação
A música e o texto visual como forma de motivação na aprendizagem da língua estrangeira
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| 12.69 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A viagem a que me refiro iniciou-se no mês de Setembro, mais precisamente no
dia sete. Foi neste dia que vi o meu grande desejo realizado: conseguir chegar a uma
escola e poder iniciar o meu estágio. Não me senti professora, senti-me com uma grande
curiosidade, vontade de leccionar e de reflectir sobre o que o ensino implica, com o
apoio das professoras orientadoras, sobre todo o processo de ensino e aprendizagem, de
modo a poder tornar-me numa boa profissional. Acima de tudo, sentia-me uma aluna
em busca de conhecimento e prática. Dedicação e esforço são o meu lema, desde
sempre, para triunfar naquele que continuamente foi o mundo que me fascinou e pelo
qual sempre nutri grande respeito e admiração. Na minha perspectiva ser professor não
era unicamente uma profissão, aliás, o professor deve encará-la como sendo uma
filosofia de vida, pois é como uma viagem contínua, que deverá ser enriquecida, ao
longo de cada ano lectivo, através do contacto com os alunos, com a escola, no fundo,
com a comunidade escolar e com a investigação sobre tudo o que lhe diz respeito. A
investigação, que será contínua ao longo da minha carreira, teve neste início de
percurso, como ponto de partida “A música e o texto visual como forma de motivação
na aprendizagem da língua estrangeira”, que surge como proposta temática
organizadora da minha experiência enquanto estagiária
Descrição
Tese de mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciêncais Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa