Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10362/4956
Título: Os EFA na escola pública e a sua eficácia na empregabilidade.
Autor: Luz, Maria Manuela Espadinha Cunha
Orientador: Candeias, António
Alves, Mariana Gaio
Palavras-chave: Educação
Formação
Qualificação
Competências
Eficácia
Empregabilidade,Iniciativa Novas Oportunidades.
Iniciativa Novas Oportunidades
Data de Defesa: Set-2009
Editora: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Resumo: Neste trabalho pretende-se dar a conhecer a evolução do ensino para adultos em Portugal através de uma experiência de Cursos de Educação e Formação de Adultos, B3, de Dupla Certificação. Esta modalidade concede não só uma certificação escolar ao nível de 9º ano, como uma certificação profissional de nível II, que poderá conduzir o adulto mais facilmente a ingressar no mercado de trabalho. Mostra-se, igualmente, que à escola, enquanto organização aprendente, cabe o papel de dar resposta às exigências político-sociais do nosso século e enfrentar os novos desafios da educação, de modo a promover valências na sua oferta formativa que possam ser eficazes na qualificação dos seus formandos e os possam promover ou integrar no mundo do trabalho. No meio de vários caminhos que nortearam a educação, surgiu a Iniciativa Novas Oportunidades para colmatar os problemas do analfabetismo da população portuguesa e impulsionar a sua auto-formação, através destas ofertas formativas nas escolas do ensino oficial. Para concluir sobre a sua eficácia , procedeu-se a um estudo de caso, e concluiu-se que a escola observada está bem inserida no espírito deste projecto, desenvolve dinâmicas enriquecedoras das competências dos adultos que a frequentam promove a qualidade nas sua práticas de formação de base e de formação profissional, facilitando deste modo o caminho dos formandos na inserção do mercado de trabalho. Desta experiência bem sucedida podem ser retirados pontos fortes que contribuirão para a implementação de outros projectos desta natureza nas Escolas Públicas Portuguesas.
Descrição: Mestrado em Ciências da Educação
URI: http://hdl.handle.net/10362/4956
Aparece nas colecções:FCSH: DCE - Dissertações de Mestrado

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