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Publicação
A história que o Hoje nos conta - Aproximar o ensino de História ao quotidiano dos alunos
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
De forma mais ou menos percetível, a História é uma constante no nosso quotidiano e, por esse motivo, considero útil usar elementos do mesmo para motivar os estudantes para o ensino e aprendizagem da História e assim torná-la percetível. Com base no campo teórico da Educação Histórica foram desenvolvidas, durante o estágio, uma série de atividades que vão ao encontro dos interesses dos estudantes e que têm o quotidiano deles como pano de fundo. Este Relatório da Prática de Ensino Supervisionada é o resultado do estágio que teve lugar na Escola Secundária de Santa Maria, em Sintra, no ano letivo 2020/2021, apresentando uma reflexão sobre como aproximar a História aos jovens.
In a more or less perceptible way, History is a constant in our daily life and, for this reason, I consider it useful to use elements of it to motivate students to teach and learn History and thus make it perceptible. Based on the theoretical field of Historical Education, a series of activities that meet the interests of the students and have their daily lives as a background were developed during the internship. This Supervised Teaching Practice Report is the result of the internship that took place at Escola Secundária de Santa Maria, in Sintra, in the school year 2020/2021, presenting a reflection on how to bring History closer to young people.
In a more or less perceptible way, History is a constant in our daily life and, for this reason, I consider it useful to use elements of it to motivate students to teach and learn History and thus make it perceptible. Based on the theoretical field of Historical Education, a series of activities that meet the interests of the students and have their daily lives as a background were developed during the internship. This Supervised Teaching Practice Report is the result of the internship that took place at Escola Secundária de Santa Maria, in Sintra, in the school year 2020/2021, presenting a reflection on how to bring History closer to young people.
Descrição
Palavras-chave
Quotidiano Educação histórica História da cultura e das artes Património Fontes históricas Daily life Historical education History of culture and arts Patrimony Historical sources