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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Trazer as línguas para fins específicos para o cerne do debate em torno das políticas linguísticas, mostrando as consequências que a não contemplação destas questões pode ter em termos sociais e, acima de tudo, profissionais, é o principal propósito desta reflexão. Os conceitos de comunicação e competências interculturais, por um lado, e as competências multi- e plurilingues, por outro, são alvo de um breve enquadramento teórico, a fim de contextualizar a realidade do ensino de Português Língua Estrangeira e, em última instância, de demonstrar a pertinência do Português para Fins Específicos como parte integrante do ensino de língua na era da globalização. É analisado o lugar da língua para fins específicos entre os documentos orientadores para o ensino de línguas, na Europa e em Portugal, sendo apresentada uma discussão acerca dos desafios que sinofalantes e portugueses enfrentam em termos de cultura empresarial. Por fim, defende-se o recurso às teorias e metodologias da terminologia e da lexicografia de especialidade como solução para a integração das competências culturais e profissionais no ensino de língua estrangeira.
Descrição
UIDB/03213/2020
UIDP/03213/2020
UID/LIN/03213/2013
Palavras-chave
Portuguese for specific purposes Guiding documents for Portuguese as a Foreign Language Terminology and language teaching Multilingual skills Language policies Português para Fins Específicos Documentos orientadores de Português Língua Estrangeira Terminologia e ensino de línguas Competências plurilingues Políticas linguísticas
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Santarém
