Relatório de estágio da prática do ensino supervisionada - Reflexão sobre a aprendizagem rítmica

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Título:	Relatório de estágio da prática do ensino supervisionada - Reflexão sobre a aprendizagem rítmica
Autor:	Santos, José António Gouveia Salsa dos
Palavras-chave:	Educação Musical Aprendizagem rítmica Edwin Gordon Musical Education Rhythmic learning Edwin Gordon
Data de Defesa:	2014
Resumo:	Este relatório de estágio refere-se à prática do ensino supervisionada que efectuei na Escola Secundária 2, 3 Filipa de Lencastre, situada no Concelho de Lisboa, durante o ano lectivo de 2013/2014, sob a orientação de Micaela Patrício, docente dessa mesma escola e no âmbito do mestrado em ensino da educação musical no ensino básico. Neste trabalho é realizada uma síntese das orientações curriculares para o ensino da música nas últimas duas décadas e o relato das aulas assistidas, leccionadas e outras actividades participadas. No final é apresentado um pequeno projecto de investigação sobre a aprendizagem rítmica baseada na Teoria de Aprendizagem Musical de Edwin Gordon
URI:	http://hdl.handle.net/10362/14405
Designação:	Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico
Aparece nas colecções:	FCSH: DCM - Dissertações de Mestrado

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RelatórioFinal JoséSantos.pdf		8,13 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir Acesso Restrito. Solicitar cópia ao autor!