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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O modo como a informação é produzida e acedida na internet, atualmente,
influencia profundamente a forma como os indivíduos interagem com os sistemas de
procura da informação. Sítios Web como a Google e Amazon produziram mudanças
significativas no ato de pesquisa e acesso a informação, proporcionando ferramentas
simples e eficazes nos serviços que disponibilizam. O desenvolvimento deste tipo de
interfaces evidenciou a necessidade de acompanhamento das bibliotecas
universitárias face aos comportamentos dos utilizadores. Este estudo teve como
principal objetivo analisar o nível de desenvolvimento dos catálogos das bibliotecas
universitárias portuguesas e a forma como se aproximam do conceito de Catálogo de
Nova Geração. Os dados observados revelam um significativo distanciamento ao
modelo pretendido, evidenciando um desencontro entre o serviço de pesquisa
disponibilizado e as expectativas de um utilizador universitário. Verificou-se maior
aceitação das componentes de nova geração nas universidades públicas em relação às
privadas e institutos politécnicos. Ao compararmos os resultados obtidos com estudos
estrangeiros é possível afirmar que existe um atraso generalizado no desenvolvimento
dos catálogos e que as bibliotecas universitárias portuguesas não estão distantes das
suas congéneres internacionais, quanto a implementação de um Catálogo de Nova
Geração.
Descrição
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de
Mestre em Ciências da Informação e Documentação, Área de Especialização em
Biblioteconomia
Palavras-chave
Catálogos de Nova Geração Descoberta da Informação OPAC Bibliotecas Universitárias Biblioteca 2.0 Portugal
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
