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Publicação
Gramática a /à distância
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Orientador(es)
Resumo(s)
Esta dissertação, inserida no âmbito do mestrado em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira, tem como objetivo primordial a construção de um ambiente virtual para a aprendizagem do Português como língua não materna, associando as tecnologias de informação e comunicação disponíveis para uma educação a distância a conteúdos gramaticais imprescindíveis para o ensino e para a aprendizagem de uma língua não materna, nível de iniciação.
A efetivação dos objetivos terá como como ponto de partida a noção de que estudar gramática é um ato essencial para compreender a língua, para falar bem, ouvir bem, escrever bem e ler bem. Aliadas a esta conceção surgem as tecnologias de informação e comunicação, as quais atualmente representam, no campo educacional, instrumentos de proeminente importância para as práticas pedagógicas, enquanto recursos dinamizadores de aprendizagens significativas.
Para refletirmos sobre o ensino da gramática numa educação a distância, foi necessário aprofundar a evolução desta tipologia de ensino no mundo e em Portugal e algumas das teorias subjacentes ao ensino e aprendizagem de línguas não maternas e, sobretudo, ao ensino da gramática. Como consequência foi, então, possível a preparação de um protótipo correspondente a um módulo destinado a um público jovem e que poderá integrar as unidades de um curso de iniciação à língua portuguesa não materna a distância em modalidade de blended-learning ou, em outra instância, em modalidade de e-learning.
Descrição
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira
Palavras-chave
Educação a distância Gramática Português Língua Não Materna
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa