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Publicação

O desenvolvimento da competência intercultural através do Task-Based learning na aula de língua estrangeira

2011-09Dissertação de mestrado Acesso aberto
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dc.contributor.advisorAlmeida, Teresa Sousa de
dc.contributor.advisorMatos, Ana Gonçalves
dc.contributor.authorMadeira, Vanessa Mosczytz da Costa
dc.date.accessioned2012-02-17T15:55:22Z
dc.date.issued2011-09
dc.descriptionRelatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Francês) no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundárioen_US
dc.description.abstractO presente relatório pretende descrever e reflectir criticamente sobre todo o trabalho realizado pela professora estagiária no decorrer da Prática de Ensino Supervisionado, realizado na Escola Básica 2,3 D. Fernando II em Sintra, no ano lectivo 2010/2011. Para além da análise das questões pedagógicas suscitadas pelo processo de observação e leccionação da competência comunicativa intercultural através de task-based learning nas aulas de quatro turmas de três níveis de ensino diferentes, será relatado o modo como a implementação desta metodologia tal como o desenvolvimento das várias competências implicadas no conceito acima referido foram conseguidos e como estas foram aproveitadas pelos alunos nos seus percursos de aprendizagem em línguas e culturas estrangeiras.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/7103
dc.language.isoporen_US
dc.publisherFaculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboaen_US
dc.subjectCompetência comunicativa interculturalen_US
dc.subjectEnsino pelas tarefasen_US
dc.subjectEnsino em línguas estrangeirasen_US
dc.titleO desenvolvimento da competência intercultural através do Task-Based learning na aula de língua estrangeiraen_US
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccessen_US
rcaap.typemasterThesisen_US

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