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Publicação
Multimodalidade e Multiliteracia
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
This article aims to reflect on the importance of teaching multimodality to the development of scientific literacy. The theoretical contributions that guide our reflection are the concept of multimodal text and multiliteracy developed by authors who follow the framework of Social Semiotics. Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a importância do ensino da multimodalidade para o desenvolvimento da literacia científica. Os aportes teóricos que norteiam a nossa reflexão são os conceitos de texto multimodal e multiliteracia, desenvolvidos por autores que seguem a linha da Semiótica Social.
Descrição
UID/LIN/03213/2013
SFRH/BPD/111234/2015
Palavras-chave
Multimodalidade Multiliteracia Literacia Ensino Linguagem não verbal Multimodality Multiliteracy Learning Non-verbal language