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Publicação
O construtivismo no ensino da história e da geografia. O professor como mediador no processo de ensino/aprendizagem
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| 11.6 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola
Secundária de Seomara da Costa Primo (Amadora) e na Escola Secundária Miguel Torga
(Sintra), ao longo do ano lectivo de 2009/2010. A reflexão crítica centrar-se-á na
observação de aulas e na prática lectiva de vários níveis lectivos: em Geografia – 10.º ano;
em Formação Cívica – 7.º ano; em História – 9.º e 10.º anos de escolaridade.
Descrição
Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção
do grau de Mestre em Ensino da História e da Geografia, no 3.º Ciclo do Ensino
Básico e no Ensino Secundário
Palavras-chave
ensino/aprendizagem construtivismo competência.
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa