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Publicação

Escola e espaço local: representações e práticas dos professores do Barreiro

dc.contributor.advisorGuerra, Isabel Maria
dc.contributor.authorAlmeida, Fernando Miguel de Matos Vasconcelos
dc.date
dc.date.accessioned2006-04-03T12:32:39Z
dc.date.available2006-04-03T12:32:39Z
dc.date.issued1993
dc.descriptionDissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimentoen
dc.description.abstractNum momento em que os professores se constituem em actores fundamentais de uma reforma educativa, que atribui ao nível local competências e possibilidades de adaptação dos processos educativos aos contextos sociais e culturais dos alunos, propõe-se o conceito de representação do espaço como identificador de um processo de distanciamento dos professores face aos contextos locais onde exercem a sua actividade. As representações do espaço funcionam como formas de reconhecimento e de apreciação de contextos da acção profissional, e constituem-se como marcos referenciais das práticas profissionais dos professores. Pela sua definição recobrem simultaneamente a visibilidade das relações de significação, de valorização e de centração que se estabelecem com o espaço e com a sociedade que o ocupa.en
dc.format.extent10315056 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/294
dc.language.isoporen
dc.publisherUniversidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologiaen
dc.subjectRepresentações do espaçoen
dc.subjectEspaço localen
dc.subjectImagens da cidadeen
dc.subjectRelação escola-meioen
dc.subjectPráticas educativasen
dc.titleEscola e espaço local: representações e práticas dos professores do Barreiroen
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccessen
rcaap.typemasterThesisen

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