Publicação
Modelos e materiais de ensino da matemática moderna em Portugal (1950-1965)
| dc.contributor.advisor | Matos, José Manuel Leonardo de | |
| dc.contributor.author | Anjos, Carla Maria Pereira Davide Gaspar dos | |
| dc.date.accessioned | 2015-05-28T11:15:22Z | |
| dc.date.available | 2015-05-28T11:15:22Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.date.submitted | 2015 | |
| dc.description.abstract | Este artigo tem por base um estudo enquadrado no uso de materiais/modelos de ensino da Matemática na década de 60, aquando da implementação do Movimento Matemática Moderna, em Portugal. Para atingir este objectivo definimos três questões: 1) Já havia interesse no uso destes novos métodos de ensino, e consequentemente no uso de materiais diversos que levassem a uma melhor aprendizagem por parte dos alunos, antes da década de 60? 2) De que modo os professores aplicaram e usaram estes métodos/materiais na sua prática docente? E que formação tiveram? 3) Quais os métodos e materiais que os professores utilizavam nas suas aulas? O foco central deste trabalho parte da análise de dois artigos escritos na revista Labor, o primeiro em 1952 e o segundo em 1960, pelo professor António Augusto Lopes1 sobre o uso de materiais no 1º ciclo e o Laboratório de Matemática. Toda a pesquisa deste trabalho focou-se na interpretação de material fornecido pelo professor Lopes (manuscritos, relatórios, livros e fotografias, documentos do Ministério da Educação Nacional), bem como por reflexões e comentários do próprio, registadas na forma de entrevista,2 sobre o que foi o Movimento Matemática Moderna ao nível da prática docente, com recurso a novas metodologias e materiais de ensino. O período que irá ser analisado em termos cronológicos será de 1957 a 1965, isto porque é um período experimental e de mudança. A reunião de 57 da CIEAEM em Madrid é o marco histórico que irá despoletar o interesse da Comissão e de Augusto Lopes para a aplicação dos novos materiais\modelos. Apesar de só em 1965 serem criadas as primeiras turmas piloto para aplicação das metodologias e dos novos materiais\modelos preconizadas pelo MMM. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10362/15025 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | MMM - Movimento Matemática Moderna | por |
| dc.subject | Métodos e materiais de ensino | por |
| dc.subject | CIEAEM | por |
| dc.title | Modelos e materiais de ensino da matemática moderna em Portugal (1950-1965) | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.discipline | Ensino da Matemática | por |
| thesis.degree.level | Grau de Mestre | por |
| thesis.degree.name | Dissertação | por |