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Publicação
Using predictive modelling to create the school dropouts' profile: a case study regarding elementary and high school students
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Orientador(es)
Resumo(s)
The students’ disengagement with school is a worldwide contemporary topic, which has been to lengthy discussions. This event may be an indicator of the possibility of a precocious school dropout, becoming a burden for the students’ families, schools and the Government.
This study focused only on a school located in Amadora, where the school dropout rate is quite significant. The main purpose of the present thesis is to understand students' proneness to quit school in a premature fashion. A dataset containing all the pupils’ information available in that institution considered was transformed, trained and tested in order to produce a detailed analysis.
The main conclusions taken from the study are that the students’ characteristics and familiar context play the major role in their likeliness to dropout school.
O desinteresse escolar dos alunos com a escola, tópico de vastas discussões, é um tema atual em todo o mundo. Este fenónomo pode ser um indicador da possibilidade de abandono escolar precoce da escola, traduzindo-se num fardo para as famílias dos alunos, para as escolas e para o próprio Governo. Este estudo focou-se somente numa escola localizada na Amadora, onde a taxa de abandono escolar é bastante significativa. O principal objetivo da presente tese é entender a propensão dos alunos para abandonar a abandonar a escola de maneira prematura. Um conjunto de dados que contém todas as informações dos alunos disponíveis na instituição considerada foi transformado, treinado e testado para produzir uma análise detalhada que procura responder à premissa base da investigação. As principais conclusões tiradas do estudo são que as características e o contexto familiar dos alunos têm um papel determinante na sua probabilidade de abandonar a escola.
O desinteresse escolar dos alunos com a escola, tópico de vastas discussões, é um tema atual em todo o mundo. Este fenónomo pode ser um indicador da possibilidade de abandono escolar precoce da escola, traduzindo-se num fardo para as famílias dos alunos, para as escolas e para o próprio Governo. Este estudo focou-se somente numa escola localizada na Amadora, onde a taxa de abandono escolar é bastante significativa. O principal objetivo da presente tese é entender a propensão dos alunos para abandonar a abandonar a escola de maneira prematura. Um conjunto de dados que contém todas as informações dos alunos disponíveis na instituição considerada foi transformado, treinado e testado para produzir uma análise detalhada que procura responder à premissa base da investigação. As principais conclusões tiradas do estudo são que as características e o contexto familiar dos alunos têm um papel determinante na sua probabilidade de abandonar a escola.
Descrição
Project Work presented as the partial requirement for obtaining a Master's degree in Information Management, specialization in Knowledge Management and Business Intelligence
Palavras-chave
Education Students Parents Community Educação Estudantes Pais Comunidade