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Publicação
O método multissensorial no caso português – Uma abordagem possível?
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A presente dissertação pretende ser um contributo para o ensino da língua portuguesa a estrangeiros. Este contributo será dado através de uma análise do método multissensorial recorrente no ensino de inglês a estrangeiros nos Estados Unidos da América e já utilizado no ensino do espanhol a estrangeiros em Espanha. Este trabalho estuda a possibilidade de adaptação do método multissensorial para o ensino do português a estrangeiros no que respeita à faixa etária das crianças em idade escolar.
Descrição
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira
Palavras-chave
Ensino do português a estrangeiros, Método multissensorial; Crianças em idade escolar
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa