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Publicação
Sistemas multimédia para o desenvolvimento da competência comunicativa em crianças com perturbações do espectro do autismo
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 5.39 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O princípio inclusivo em Educação remeteu para as Escolas a enorme responsabilidade
de proporcionar aos seus alunos, independentemente das diferenças ou dificuldades que
apresentam, ambientes de aprendizagem coincidentes com as necessidades específicas
de cada um. Particularmente no que se refere aos alunos com necessidades educativas
especiais, cuja severidade e diversidade de problemáticas obriga a respostas mais
diferenciadas, foram criadas unidades de apoio especializado; é o caso dos alunos com
perturbações do espectro do autismo.
A perturbação do espectro do autismo caracteriza-se por uma tríade clínica de
perturbações que afecta as áreas da comunicação, interacção social e comportamento.
No contexto educativo, estas limitações podem ser profundamente incapacitantes, caso
não se promovam metodologias de intervenção adequadas. Neste trabalho de
investigação, desenhou-se e desenvolveu-se uma plataforma multimédia para promover
a competência comunicativa em crianças com perturbação do espectro do autismo,
integrando ferramentas multimédia (áudio, vídeo e imagens), que possibilitam a
comunicação interpessoal e a partilha de opiniões, gostos e experiências entre
indivíduos. A plataforma concebida foi aplicada a três crianças com perturbação do
espectro do autismo que frequentam uma Escola Básica de 2.º e 3.º ciclos e estão
integradas numa unidade de ensino estruturado1.
Como principais resultados desta investigação, destaca-se o desenvolvimento de
competências de iniciativa e autonomia, de comunicação e de relação entre pares das
crianças em estudo, evidenciando a motivação e interesse que despertou em todos os
seus utilizadores. Resulta ainda, como conclusão deste estudo, a necessidade de afinar
alguns aspectos do funcionamento da primeira versão da plataforma concebida,
melhorando-a de modo a viabilizar a sua utilização generalizada nas unidades de ensino
estruturado em Portugal.
Descrição
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau
de Mestre em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança, área de
especialização em Educação e Ensino da Língua
Palavras-chave
Plataformas multimédia Competência comunicativa Perturbação do espectro do autismo Educação inclusiva
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa ; Escola Superior de Saúde, Instituto Politécnico de Setúbal