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Publicação
A Oralidade em sala de aula: momentos de ensino e de aprendizagem
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório pretende ser uma reflexão crítica sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Secundária Quinta do Marquês, ao longo do ano letivo 2011-2012, e a reflexão sobre a observação realizada das aulas das turmas do 7ºA de Francês e do 10ºB de Português.
A temática explorada foi a importância da Oralidade no seu todo e, mais em particular, na sala de aula. Procurou-se, ao longo da prática, constatar que tanto a compreensão como a produção orais podem permitir um maior sucesso nos atos de ensino e aprendizagem. Revela-se as várias estratégias implementadas e partilha-se as conclusões pessoais sobre os resultados obtidos.
Utilizando as novas tecnologias procurou-se motivar os alunos para a aprendizagem e demonstrar-lhes que eles próprios de uma forma lúdica poderiam melhorar os seus conhecimentos.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português/Francês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário
Palavras-chave
Oralidade Sala de aula Produção oral Compreensão oral
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa