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Publicação
Que diferença faz aprender literatura?
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 112.47 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório documenta a minha Prática de
Ensino Supervisionada (PES) na Escola Secundária c/3º Ciclo do Ensino Básico de Pedro Nunes e na Escola Secundária de Camões, durante o ano letivo de 2011/2012.
Defendendo o pressuposto teórico de que o ensino e a aprendizagem da literatura são
favoráveis ao treino do pensamento e ao desenvolvimento da capacidade de argumentação
dos alunos, o presente relatório de estágio
passa por dois momentos principais: a descrição sumária do trabalho desenvolvido nas duas escolas cooperantes e a reflexão sobre a pertinência do tópico teórico eleito,
ilustrando-o com as atividades letivas e extracurriculares realizadas com os alunos de
Português, do 7ºD, e de Latim A, do 11ºL.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
Palavras-chave
ensino aprendizagem Literatura
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa