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Publicação
Relatório de estágio: prática profissional e investigação educacional
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
No âmbito do mestrado em Ensino da Física e da Química, promovido pela Faculdade de Ciências e Tecnologia, realizei um estágio na Escola Secundária Luís de Freitas Branco (ESLFB), orientado pelo Professor Doutor Vitor Teodoro e pela professora Cecília Silva. Leccionei Ciências Físico-Químicas ao 7.ºano e STC a cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) Neste grande desafio, procurei garantir um ensino individualizado, promovendo a autonomia dos alunos.
Visando alcançar este objectivo, dinamizei outras actividades como o Clube de Astronomia e colaborei em diferentes projectos, dos quais resultou o reconhecimento internacional da Escola.
Com o projecto “Xpermania IV”, os alunos tomaram contacto com diferentes Cientistas
portugueses e com os diversos ramos de investigação, em Portugal. Colaborei, ainda, no projecto “Dez Dedos de conversa”, dinamizando workshops.
Simultaneamente, no decorrer das actividades lectivas, realizei um estudo, procurando conhecer e analisar as motivações e interesses dos alunos adultos para a aprendizagem da Física e da Química.
O estudo de caso afigurou-se a perspectiva metodológica mais adequada, centrado em dois cursos EFA. As técnicas de recolha de dados aplicadas foram: o inquérito por questionário; o inquérito por entrevista e observações directas.
De acordo com os percursos escolares dos formandos, o contacto com a disciplina de Ciências Físico-Químicas, globalmente, pode considerar-se positivo, no entanto o programa não corresponde de forma adequada às suas expectativas e interesses, devido ao grau de dificuldade, à falta de prérequisitos
em Matemática e Português e a um ensino pouco centrado no aluno. Ficou evidente que
para os formandos, os conteúdos da Física e de Química são relevantes, quer na perspectiva do seu quotidiano, quer no seu desempenho profissional. Maioritariamente, os entrevistados apontaram como estratégias mais adequadas para a área de STC, abordagens directamente relacionadas com situações/problemas do quotidiano, seguido das aulas práticas, workshops e visitas de estudo.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Física e de Química
Palavras-chave
Ciências Físico-Químicas Sociedade tecnologia e ciência Educação e formação de adultos Ensino das ciências a alunos adultos