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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O relatório reflete sobre a experiência do estágio pedagógico que foi realizado na área do Português como Língua Não Materna para os aprendentes chineses da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Leiria, no ano letivo 2018/2019 e teve a duração de 4 meses. O trabalho apresentado tem como objetivo praticar, analisar, integrar e usar a língua materna para aprender a gramática do Português como Língua Segunda. No final, faço uma reflexão crítica sobre a minha experiência de ensinar, para aperfeiçoar o estudo no meu futuro.
The report of the experience of a teaching internship was held in the field of Teaching Portuguese as a Foreign Language for Chinese learners of the School of Education and Social Sciences of the Polytechnic Institute of Leiria, during the school year of 2018/2019 and had the duration of 4 months. The dissertation aims to describe how to practice, analyse, integrate and use the mother tongue to learn the grammar of Portuguese as a Second Language. In the end, I reflect critically on my experience of teaching, to improve my study in the future.
The report of the experience of a teaching internship was held in the field of Teaching Portuguese as a Foreign Language for Chinese learners of the School of Education and Social Sciences of the Polytechnic Institute of Leiria, during the school year of 2018/2019 and had the duration of 4 months. The dissertation aims to describe how to practice, analyse, integrate and use the mother tongue to learn the grammar of Portuguese as a Second Language. In the end, I reflect critically on my experience of teaching, to improve my study in the future.
Descrição
Palavras-chave
Ensino do português Língua não materna Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Gramática, Português como Língua Não Materna Português como Língua Segunda Prática Pedagógica Grammar Portuguese FL Portuguese SL Teaching and Learning
