Orientador(es)
Resumo(s)
Hoje a historiografia reconhece que a prática dos banhos de mar e da ida à praia,
com antecedentes na Antiguidade, surgiu no Ocidente em meados do século XVIII. Este é
um fenómeno que começa por ter razões de índole estritamente terapêutica, mas que rapidamente
se revela como uma prática de amplo significado cultural, envolvendo igualmente
dimensões sociais, económicas e políticas. Em Portugal apenas na segunda metade do século
XIX a vilegiatura balnear se consolidou do ponto de vista das mentalidades, da organização
turística e do enquadramento político. O primeiro objectivo desta tese será traçar uma
evolução do ir à praia em Portugal desde os seus primórdios até sensivelmente à década de
70 do século XX, atendendo a factores como o desenvolvimento económico e turístico, a
urbanística e a legislação em torno desta prática.
Durante a segunda metade do século XIX, algumas daquelas que hoje são praias de
renome em Portugal conheceram o seu maior desenvolvimento como estâncias balneares.
Procurar-se-á analisar que concepção do ir à praia foi desde este período fomentada pelos
grupos sociais da burguesia, os quais estabeleceriam princípios de distinção social perante a
generalização desta prática às classes populares. Esta concepção manter-se-ia durante uma
boa parte do século XX, pelo menos até ao momento em que, virtude de fenómenos como a
massificação do turismo, a expansão do turismo internacional e as novas concepções sobre
o corpo, se desenvolveria um modelo de praia diferente do anterior, voltado para as férias,
para o sol e para o lazer.
É o objectivo desta tese analisar todas estas dinâmicas, situando-as depois num
estudo de caso que pretende trazer alguma luz sobre as transformações operadas no turismo
balnear em Portugal ao longo do século XX.
Descrição
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção
do grau de Mestre em História Contemporânea
Palavras-chave
Praia Turismo Turismo balnear Banhos Vilegiatura Lazer Corpo Classes sociais Costa da Caparica
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
