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Publicação
A competência da Leitura:da decifração à leitura literária
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Orientador(es)
Resumo(s)
A leitura, competência que tem sido tema de reflexão nas escolas e na sociedade, por
questões a ela adjacentes (desinteresse por parte dos alunos /motivação, base do
conhecimento, transversalidade entre as diversas matérias, emergente comunidade de
leitores) foi escolhido como tema para a descrição do trabalho desenvolvido na
observação e prática pedagógicas.
Muito embora a competência focada seja de possível análise em ambas as disciplinas
portuguesa e francesa, será considerada a diferentes níveis, visto que a realidade
escolar tida em conta é composta por alunos do 3º ciclo e do Secundário de
nacionalidade portuguesa contudo, em fase de iniciação no caso do Francês (nível
A1 do Quadro Europeu Comum de Referência2).
Embora seja diferente o nível de aprendizagem nas duas disciplinas é tentadora a
ligação de ambos pois ler é decifrar, descodificar símbolos, interpretar informações e
depois é conhecimento, contextualização, cultura, descoberta e se quisermos
independência, prazer e vida. Em ambas as circunstâncias surge a possibilidade de
observação de um novo mundo que se mostra ao leitor.
Descrição
Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Português e da Língua
Estrangeira nos Ensinos Básico e do Ensino Secundário
Palavras-chave
Decifração Texto literário Leitura
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa