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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Partindo da premissa de que uma abordagem com base no enfoque por tarefas se pode assumir como fonte de motivação e sucesso na aprendizagem de uma língua estrangeira, o presente relatório pretende descrever o trabalho elaborado pelo professor estagiário durante a Prática de Ensino Supervisionada de Inglês e Espanhol como língua estrangeira na Escola Secundária Luís Freitas Branco, usando a referida abordagem como guia.
Descrição
Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau Mestre em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Espanhol) no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
Palavras-chave
Tarefa Motivação Sucesso
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universiadade Nova de Lisboa
