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Publicação
Pintar as palavras. A pintura como recurso didáctico na sala de aula de E/LE
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório pretende descrever criticamente todo o trabalho realizado pela professora estagiária no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada, realizada no Instituto Español Giner de los Ríos de Lisboa em Algés, no ano lectivo de 2009/2010. Para além da análise das questões pedagógicas suscitadas pelo processo de observação e leccionação de aulas de quatro turmas de quatro níveis de ensino diferentes, será relatado o modo como o uso da pintura no contexto da aprendizagem de línguas estrangeiras potencia a motivação dos alunos, tal como o desenvolvimento de competências linguísticas e socioculturais essenciais para a formação dos mesmos.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Espanhol) no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
Palavras-chave
Observação Pintura Motivação Competências
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa