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Publicação
Interfaces de comunicação para o ensino-aprendizagem
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta dissertação, desenvolvida no âmbito do mestrado em Ciências da Comunicação, na
área do Audiovisual, Multimédia e Interactividade da Faculdade de Ciências Sociais e
Humanas (FCSH) da Universidade Nova de Lisboa (UNL), centra-se no estudo de
interfaces multimédia e na sua utilização no contexto pedagógico.
Procura explorar questões abordadas ao longo dos seminários lectivos do referido
mestrado e desenvolver uma análise e enquadramento das evoluções que se terem
registado ao nível da comunicação, da sociedade e da pedagogia no contexto do uso de
sistemas interactivos de comunicação.
Abordam-se perspectivas de autores das áreas das ciências sociais, do design e
programação e ainda de autores de projectos concretos nas reais da Internet,
multimdia e da pedagogia.
Nesta dissertação, apresentam-se ainda dois projectos e estudos de caso desenvolvidos
na área do e-learning, durante cerca de dois anos com disciplinas e docentes da
Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNL.
As conclusões deste trabalho surgem assim como fruto de um estudo teórico e do seu
confronto com estudos e cacões concretas que envolveram alunos, docentes e designers
e que contribuíram para fundamentar a importância e o papel das interfaces de
comunicação ao nível da pedagogia e da didáctica.
Verificou-se a importância da aplicação do e-learming em casos concretos e
fundamentou-se a importância do estudo e da investigação associados aplicação de
solucões interactivas na educação e ainda a importância do uso de metodologias que
possam contribuir para a melhoria da qualidade de soluções pedagógicas no âmbito do
uso do computador e da Internet.
Descrição
Palavras-chave
Comunicacão Interfaces interactivas Design Aprendizagem online e-Learning Multimdia Internet