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Publicação
Os recursos interativos como instrumentos de motivação: o manual digital na sala de aula do século XXI
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 13.02 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Nos últimos anos, muitas têm sido as mudanças operadas nas escolas portuguesas.
Essas transformações têm ocorrido no espaço físico e nos recursos disponíveis, o que
facilita a aprendizagem dos alunos, que são, desde muito novos, utilizadores assíduos
das tecnologias ao seu dispor. Este relatório tem como ponto de partida a utilização
dos recursos interativos como factor de motivação no processo de ensino‐
‐aprendizagem. Seguidamente, analisa a forma como os professores têm aproveitado
os recursos atualmente disponíveis, nomeadamente o quadro interativo, cada vez mais
presente na sala de aula do século XXI, e todos os recursos a ele associados, como o
manual digital. Por fim, apresenta algumas das atividades realizadas em aula e avalia o
seu contributo para a motivação dos alunos no processo de aprendizagem de uma
língua estrangeira.
In recent years, many have been the changes in Portuguese schools. These changes have taken place in the physical space and in the resources available, enhancing the learning of students who are users of the technology since an early age. The use of interactive resources as instruments of motivation in the teaching‐learning process is the starting point of this report. Next, it analyses how teachers have taken advantage of the currently available resources, including the interactive whiteboard, increasingly available in the classroom of the 21st century, and all the resources associated with it, such as the digital book. Finally, it presents some of the activities used in classroom and assesses their contribution to students' motivation in learning a foreign language.
In recent years, many have been the changes in Portuguese schools. These changes have taken place in the physical space and in the resources available, enhancing the learning of students who are users of the technology since an early age. The use of interactive resources as instruments of motivation in the teaching‐learning process is the starting point of this report. Next, it analyses how teachers have taken advantage of the currently available resources, including the interactive whiteboard, increasingly available in the classroom of the 21st century, and all the resources associated with it, such as the digital book. Finally, it presents some of the activities used in classroom and assesses their contribution to students' motivation in learning a foreign language.
Descrição
Palavras-chave
Ensino Educação Ensino da Língua Sala de aula Recursos digitais Manual digital Motivação Processo de ensino‐aprendizagem Quadro interativo Recursos interactivos Digital book Motivation Teaching‐learning process Interactive whiteboard Interactive resources