A carregar...
Publicação
Atividades de mediação intralinguística de textos e a Educação para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nas aulas de língua estrangeira
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 8.47 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Para dar resposta à crescente necessidade de incorporar na aula de língua estrangeira atividades e estratégias de mediação, bem como abordar os complexos desafios atuais da sustentabilidade, este relatório de estágio investiga, num colégio em Portugal, como a mediação de textos de temas para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) pode contribuir para a aquisição de aprendizagens para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da UNESCO. Foram desenvolvidas e integradas num projeto de investigação em ação três unidades didáticas, compostas por diferentes tarefas de mediação de textos para algumas das temáticas da EDS (em concreto, para os ODS n.º 1, n. º 2, n.º 10, n.º 12 e n.º 16). Cada unidade didática foi ministrada aos estudantes de duas turmas do 3.º Ciclo do Ensino Básico e a uma turma do Ensino Secundário. Os resultados da investigação em ação evidenciam que a mediação de textos com conteúdos relacionados com a EDS permite aos alunos atingirem diferentes objetivos de aprendizagem cognitiva, socioemocional e comportamental da Educação para os ODS, designadamente através das atividades direcionadas para a transmissão de informação específica, resumo e explicação de textos, toma de notas, expressão de reações a um texto criativo, bem como da criação de pósteres explicativos.
Responding to the growing need to include mediation activities and strategies in the foreign language classroom, as well as to tackle today’s complex sustainability challanges, this report investigates, in a portuguese private school, how text mediation of Education for Sustainable Development (ESD) themes may contribute to the acquisition of UNESCO’s Sustainable Development Goals’ learning objectives. Three didactic units were developed and implemented, by the trainee teacher, as part of an action research project, to students of two lower secondary education groups and one upper secondary education group. The didactic units included different text mediation tasks for a few of the topics of ESD (specifically, for SDG’s 1, 2, 10, 12 and 16). The results of this action research demonstrate that mediation of texts related to EDS topics allows students to achieve different cognitive, socioemotional and behavioural SDG learning aims, namely through the following text mediation activities: relaying specific information, processing text, note-taking, and expressing a personal response to creative texts; as well as through the creation of infographics.
Responding to the growing need to include mediation activities and strategies in the foreign language classroom, as well as to tackle today’s complex sustainability challanges, this report investigates, in a portuguese private school, how text mediation of Education for Sustainable Development (ESD) themes may contribute to the acquisition of UNESCO’s Sustainable Development Goals’ learning objectives. Three didactic units were developed and implemented, by the trainee teacher, as part of an action research project, to students of two lower secondary education groups and one upper secondary education group. The didactic units included different text mediation tasks for a few of the topics of ESD (specifically, for SDG’s 1, 2, 10, 12 and 16). The results of this action research demonstrate that mediation of texts related to EDS topics allows students to achieve different cognitive, socioemotional and behavioural SDG learning aims, namely through the following text mediation activities: relaying specific information, processing text, note-taking, and expressing a personal response to creative texts; as well as through the creation of infographics.
Descrição
Palavras-chave
Atividades de mediação Aulas de língua estrangeira Educação para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Investigação em ação Mediação intralinguística Action research Education on Sustainable Development Goals Foreign language classroom Intralinguistic mediation Mediation activities