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Publicação
Érase una vez: integração de um projeto Comenius na prática letiva
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório de estágio centra-se nas possibilidades de integração de um projeto Comenius na prática letiva.
Na primeira parte, de carácter essencialmente teórico, dá-se visibilidade à vertente sociocultural, numa escola que se entende inclusiva, plurilingue e intercultural. A fim de contextualizar a temática do projeto - os contos populares – tecem-se breves considerações sobre as possibilidades de utilização do conto nas aulas de Espanhol e de língua materna, refletindo-se também sobre as modalidades de avaliação que se podem adequar ao tipo de tarefas previstas.
Na segunda parte, caracteriza-se o espaço e o público-alvo, traçando-se ainda as linhas gerais do projeto Comenius Érase una vez, il était une fois, que servirá de base à terceira parte deste relatório, em que se descreve a operacionalização do projeto, interligando programas, manual e atividades.
Tendo em conta a planificação desta simbiose, descrevem-se as atividades levadas a cabo para integrar e avaliar este projeto internacional nas disciplinas de Português e de Espanhol.
Para terminar, reflete-se sobre o percurso realizado e os resultados alcançados.
Descrição
Palavras-chave
Intercultural Contos populares Avaliação Cidadania Europeia Intercultural Folk Tales Evaluation European citizenship