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Publicação
Construíndo caminhos para a subjectividade interpretativa. Método, Estratégias e o Papel do Professor
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária Camilo Castelo Branco e no Colégio S. Tomás de Aquino no ano letivo de 2012/2013. A descrição e a reflexão crítica centram-se na observação e na lecionação de aulas (Português 8º e 12º Anos e Latim 7º ano), nas quais foi sempre estabelecido um diálogo progressivo entre os vários textos estudados. A observação de aulas a nível do Português inclui o 8º e o 12º anos.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português e de Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
Palavras-chave
Interpretação Subjetividade Constelações de textos Gramática Latina Literatura Latim Português
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa