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Publicação
A câmara na escola – o cinema/documentário como ferramenta didáctica
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório refere-se à Prática de Ensino Supervisionada em Ensino da
História e da Geografia inserida no Mestrado em Ensino da História e da Geografia no
3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, desenvolvida nas turmas 10ºC e
12ºC da Escola Básica e Secundária Passos Manuel do Agrupamento Vertical de Escolas
Baixa-Chiado, em Lisboa, no ano lectivo de 2012/2013.
Este documento divide-se essencialmente em dois momentos. No primeiro,
fazemos uma breve introdução ao tema a desenvolver – o cinema/documentário como
ferramenta didáctica, efectuando uma síntese da História do Cinema, um
enquadramento histórico do tema proposto e uma fundamentação teórica sobre a
utilização do cinema na prática lectiva. No segundo momento, fazemos uma breve
contextualização, descrevemos as actividades mais relevantes de ensino-aprendizagem
realizadas no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada, reflectindo sobre a
aplicabilidade, eficácia e sucesso do cinema/documentário como ferramenta didáctica
em contexto de sala de aula.
As unidades e os temas escolhidos foram propícios à aplicação do objecto deste
relatório, quer como introdução, quer como aprofundamento ou consolidação de
conteúdos, demonstrando-se profícuo no enriquecimento do conhecimento,
motivação e interesse dos alunos.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários
à obtenção do grau de Mestre em Mestrado em Ensino da História e da Geografia no
3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
Palavras-chave
Cinema Documentário Audiovisual Educação Ferramenta
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa