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Publicação
O audiovisual na promoção e desenvolvimento de competências na aula de língua estrangeira
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório pretende ser uma síntese reflexiva sobre a Prática de Ensino Supervisionada em Inglês e Espanhol, durante o ano lectivo de 2010/2011, na Escola Secundária Luís Freitas Branco, em Paço de Arcos (Oeiras). O tema desenvolvido é a exploração didáctica do vídeo autêntico na promoção e desenvolvimento das competências comunicativa e gerais do aluno nas aulas de língua estrangeira.
Descrevem-se diferentes utilizações do vídeo autêntico como instrumento pedagógico, em sintonia com os princípios da abordagem comunicativa e do enfoque por tarefas, reflectindo criticamente sobre o valor deste recurso no ensino e aprendizagem do Inglês e do Espanhol.
Paralelamente, expõe-se como se procurou utilizar a linguagem dos vídeos para a promoção não só da competência comunicativa mas também para o desenvolvimento da competência linguística e de competências gerais dos alunos, planificando tarefas da “vida real” que desenvolvessem actividades de recepção, produção, interacção e mediação oral e escrita nas línguas inglesa e espanhola.
Relata-se como se tentou promover o uso do vídeo autêntico como apoio audiovisual a conteúdos culturais que pudessem desenvolver os conhecimentos culturais e socioculturais da cultura-alvo.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Ensino do Inglês e do Espanhol no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
Palavras-chave
Exploração didáctica do vídeo autêntico Abordagem comunicativa Enfoque por tarefas Competência comunicativa Apoio audiovisual
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa