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Publicação

A Escrita como construção de saberes

dc.contributor.authorAlexandre, Lina Maria Vieira da Silva de Jesus Bizarro
dc.date.accessioned2013-04-27T11:31:54Z
dc.date.available2013-04-27T11:31:54Z
dc.date.issued2012-09
dc.descriptionRelatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português e de Língua Estrangeira, Francês, no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundáriopor
dc.description.abstractO presente relatório pretende descrever todo o trabalho realizado pela professora estagiária no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada (PES), realizada na Escola Secundária Fernão Mendes Pinto, no ano letivo de 2011/2012. O relato e a reflexão centrar-se-ão na observação de um nível de ensino em Português, o 12ºano e de dois níveis de ensino em Francês, o 9º e o 12º anos. Para além do tema abordado, A Escrita como construção de saberes, ser o ponto de partida para a reflexão da PES, outros pontos, como a planificação, a prática e as metodologias serão abordadas.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/9408
dc.language.isoporpor
dc.publisherFaculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboapor
dc.subjectAlunospor
dc.subjectEscritapor
dc.subjectObservaçãopor
dc.subjectMetodologiaspor
dc.titleA Escrita como construção de saberespor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor

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