A carregar...
Publicação
Da Lexicologia e lexicografia de aprendizagem ao ensino da língua portuguesa: no II Ciclo do Ensino Secundário: 10ª,11ª,12ª e 13ª CLASSES NA E.F.P. – Escola de Formação de Professores “COR MARIAE” DO UÍJE”
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 4.82 MB | Adobe PDF | |||
| 421.25 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Na introdução, apresentamos o problema, isto é, o facto de muitos alunos que terminam o Ensino Secundário apresentarem muitas deficiências em Língua Portuguesa (língua segunda).
No primeiro Capítulo, sobre a Caracterização Sociolinguística de Angola, circunscrevemos as diferenças fundamentais entre língua, linguagem e dialectos; apresentamos considerações gerais sobre o funcionamento da Língua Portuguesa em Angola e a importância das línguas maternas, nacionais ou locais.
No segundo capítulo sobre a Lexicologia Contrastiva e Aprendizagem: Princípios teóricos e metodológicos descrevemos a importância da Lexicologia na Linguística e alguns conceitos fundamentais como o de léxico.
vii
No terceiro capítulo, sobre a Morfossintaxe em Português e Kikongo, sublinhamos os seguintes aspectos: o léxico do Português e do Kikongo; a fonética do Português e do Kikongo; a fonomorfossintaxe do Português (língua segunda) e do Kikongo (língua materna); as características das línguas bantu.
No quarto capítulo sobre a Lexicografia Bilingue de Aprendizagem, destacamos os contributos da Lexicografia bilingue e contrastiva no processo do ensino-aprendizagem
No quinto capítulo apresentamos o Modelo do Dicionário Bilingue de Aprendizagem.
Descrição
Tese a apresentar para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Linguística
– Especialidade de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia
Palavras-chave
Lexicologia Lexicografia Léxico Ensino Aprendizagem Didáctica Kikongo
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa