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Publicação
O Ensino Estratégico e a Articulação entre a Leitura e a Escrita
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| 5.78 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (PES) na Escola Secundária José Gomes Ferreira e na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, ao longo do ano letivo de 2010/2011. Inclui uma componente descritiva, na qual documento as atividades empreendidas durante o estágio, e uma componente reflexiva, que incorre sobre a didática do Português e do Latim. O principal assunto abordado neste relatório é a aplicação do modelo de ensino estratégico à interação entre a leitura e a escrita. A observação e lecionação de aulas são relativas tanto ao 7º e 11º ano do Ensino Básico e Secundário como ao primeiro ano do 1º Ciclo de frequência universitária.
Descrição
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clássicas no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
Palavras-chave
Ensino estratégico Aprendizagem Leitura Escrita
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa