Organização dos tempos escolares. Políticas públicas de educação e construção de compromissos: o papel do Conselho Nacional de Educação na consensualização de um mecanismo de regulação educativa

Silva, Madalena Parrança da

Publicação

Organização dos tempos escolares. Políticas públicas de educação e construção de compromissos: o papel do Conselho Nacional de Educação na consensualização de um mecanismo de regulação educativa

2016-07-25Dissertação de mestrado

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	pt_PT
dc.contributor.advisor	Almeida, Sílvia de
dc.contributor.advisor	Miguéns, Manuel
dc.contributor.author	Silva, Madalena Parrança da
dc.date.accessioned	2016-12-21T11:36:59Z
dc.date.available	2016-12-21T11:36:59Z
dc.date.issued	2016-07-25
dc.date.submitted	2016-05-02
dc.description	Anexos para consulta (DVD) - TCD 3817	pt_PT
dc.description.abstract	O presente relatório inicia-se com uma descrição da estrutura e dos processos de trabalho do Conselho Nacional de Educação, entidade na qual foi realizado o estágio. No âmbito dos trabalhos de desenvolvimento do estudo sobre o “Tempo Escolar” e como elemento integrante da respetiva equipa de assessoria técnico-científica do Conselho, foi realizada uma revisão da literatura sob o tema em apreço e uma análise comparativa sobre a gestão do tempo escolar no contexto europeu. Para compreender como as escolas gerem o tempo com base nas políticas de gestão flexível do currículo, realizámos um estudo sobre a organização e distribuição da carga horária letiva das áreas disciplinares dos horários escolares do 5.º e 9.º anos de escolaridade do ensino regular do sistema educativo português a partir de uma amostra estratificada de 134 agrupamentos de escolas (1185 horários/turmas).	pt_PT
dc.description.abstract	This report starts with a description of the structure and working procedures of the National Education Council, the organization where the internship took place. While developing the study on - "School Time" - and as part of the scientific and technical advisory team of the Council carried out the study, I engaged on a literature review about the topic and on a comparative analysis about school time management in Europe. In order to understand how schools manage their time and schedules, the study focuses on the organization and distribution of school time on the 5th and 9th grade of the regular Portuguese Education System based on a on a stratified sample of 134 school clusters (1185 hours/classes).	pt_PT
dc.identifier.tid	201233150	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10362/19657
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Tempo Escolar	pt_PT
dc.subject	School Time	pt_PT
dc.subject	Gestão Flexível do Currículo	pt_PT
dc.subject	Flexible Management Curriculum	pt_PT
dc.subject	Horários Escolares	pt_PT
dc.subject	School timetable	pt_PT
dc.subject	Conselho Nacional de Educação	pt_PT
dc.subject	National Education Council	pt_PT
dc.title	Organização dos tempos escolares. Políticas públicas de educação e construção de compromissos: o papel do Conselho Nacional de Educação na consensualização de um mecanismo de regulação educativa	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Ciências da Educação	pt_PT