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Publicação

Desenvolver o Léxico na educação pré-escolar

2018-11Documento de conferência Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorSerra, Catarina Mota
dc.contributor.authorPires, Natália Albino
dc.contributor.institutionInstituto de Estudos de Literatura e Tradição (IELT - NOVA FCSH)
dc.coverage.spatialAveiro
dc.date.accessioned2025-10-02T21:23:56Z
dc.date.available2025-10-02T21:23:56Z
dc.date.issued2018-11
dc.descriptionUIDB/00657/2020 UIDP/00657/2020
dc.description.abstractVários autores salientam a estreita relação do conhecimento lexical e das habilidades fonológicas com a aprendizagem da leitura e da escrita, destacando com particular ênfase a direta correspondência estabelecida entre o conhecimento lexical e a compreensão de um texto e o consequente sucesso ou insucesso escolar dos alunos. Assim, quanto maior for o número de palavras conhecidas pela criança à entrada do 1º Ciclo do Ensino Básico, melhor será a sua compreensão textual/leitora; e quanto melhor for a sua compreensão leitora maior será o seu conhecimento lexical. Com base nos estudos que comprovam que algumas das dificuldades de leitura detetadas durante o 1.º Ciclo do Ensino Básico correspondem a défices metalinguísticos evidenciados logo na educação pré-escolar, acentuamos a ideia já defendida por outros investigadores de que uma consciência lexical desenvolvida à entrada do 1.º Ciclo é imprescindível para a compreensão textual. Assim, sendo a competência lexical das crianças fundamental para o seu sucesso escolar ao longo de toda a escolaridade, procuramos mostrar que o jardim-de-infância pode ter um papel determinante na ampliação e sedimentação das estruturas léxicas das crianças. Por conseguinte, apresentaremos os primeiros resultados de uma experiência de aprendizagem baseada na metodologia de trabalho de projeto realizada com um grupo heterogéneo de uma sala de Jardim de Infância de uma Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS) situada no distrito de Coimbra que consistiu na implementação, ao longo de seis semanas, de um projeto pedagógico nascido dos interesses e motivações do grupo de crianças sobre plantas, ervas aromáticas e sementes.en
dc.description.versionpublishersversion
dc.description.versionpublished
dc.format.extent18
dc.format.extent27680741
dc.identifier.isbn978-972-789-622-6
dc.identifier.otherPURE: 19068627
dc.identifier.otherPURE UUID: 0983431a-5cb4-4515-8230-01df4cc64621
dc.identifier.otherORCID: /0000-0002-8906-3336/work/71176410
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/188885
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidade de Aveiro
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F00657%2F2020/PT
dc.relationInstitute for the Study of Literature and Tradition
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dc.subjectLéxico
dc.subjectEducação pré-escolar
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectExperiência
dc.subjectMetodologia de trabalho de projeto
dc.titleDesenvolver o Léxico na educação pré-escolarpt
dc.title.subtitleuma experiência de aprendizagem com base na metodologia de trabalho de projetopt
dc.typeconference object
degois.publication.firstPage325
degois.publication.lastPage342
degois.publication.titleEducação, culturas e cidadania das crianças
degois.publication.titleIV SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância
dspace.entity.typePublication
oaire.awardNumberUIDB/00657/2020
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oaire.awardTitleInstitute for the Study of Literature and Tradition
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oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
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project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
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project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
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rcaap.rightsopenAccess
relation.isProjectOfPublicationb86face2-8396-465f-8654-26120464cac2
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