| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 7.37 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente projecto insere-se na área de investigação dos
processos de formação de adultos, nomeadamente dos modelos e
estratégias de autoformação.
Partindo do conceito de autoformação hoje defendido por
muitos autores para quem autoformação é um processo de
apropriação completa e individual do poder de formação, reconhece-se
que, nesse processo, cada pessoa é chamada a ser
simultaneamente sujeito e objecto da sua própria formação.
Atribuir ao sujeito um lugar central no seu processo formativo
torna-se cada vez mais pertinente no contexto das actuais correntes
de intervenção em educação de adultos. Igualmente, ao proceder ao
aprofundamento dos actuais estudos teóricos se verifica que a
autoformação é apontada como um dos processos mais adequados a
formação dos adultos.
Descrição
Dissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia
