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Publicação
A organização textual do género "cartoon": aspectos linguísticos e condicionantes não-linguísticos
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta tese, que se insere na linha de investigação Teoria do Texto, fundamenta-se em
dois pressupostos principais: 1) O texto, como atividade global da comunicação, é
produto da interação humana, na qual estarão em jogo, para além dos aspectos
linguísticos, fatores sociais, culturais e históricos; 2) O texto, enquanto foco de análise,
é tomado como unidade num correspondente empírico/linguístico que convoca
produções verbais e outras unidades semióticas.
Partindo desses pressupostos, o objetivo dessa investigação é descrever o género textual
cartoon, caracterizando-o funcional e formalmente, no contexto de uso sócio-histórico
da língua. O quadro teórico-metodológico adotado é do interaccionismo sociodiscursivo
(ISD) proposto por Bronckart (1999; 2008) que procura analisar os textos levando em
conta a primazia das práticas. Para atingir o objetivo proposto, foi criado um modelo de
análise que integra a vertente da recepção textual ao modelo teórico e metodológico do
ISD e, também, a interação entre o sistema linguístico e os elementos não verbais. Com
esse intuito, utilizamos, entre outras, as contribuições de autores como Kress e van
Leeuwen (2006) criadores da Gramática do Design Visual.
Se é um fato que na sociedade contemporânea existe cada vez maior influência de
diferentes elementos semióticos na comunicação, deixou de ser possível compreender a
organização textual no seu todo sem examinar a forma como os elementos não
linguísticos condicionam o linguístico. Para tal, escolheu-se o cartoon como o exemplo
de um gênero verbal/não verbal, no intuito de ampliar o modelo criado pelo ISD, dandolhe
uma vertente semiótica e, deste modo, fornecendo um contributo significativo para o
estudo da construção da linguagem.
Descrição
Tese apresentada para cumprimento dos requisitos
necessários à obtenção do grau de Doutor em
(Linguística – Teoria do Texto)
Palavras-chave
Gênero textual Cartoon Linguagem não verbal Práticas sociais
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Unversidade Nova de Lisboa