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Publicação
Utilização de cálculo algébrico simbólico (cas) na aprendizagem de matemática com alunos do ensino secundário
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Com este póster pretende-se apresentar um projeto de investigação, que tem por objetivo estudar a introdução do Cálculo Algébrico Simbólico (CAS) nas aulas de Matemática A do 12.º ano, recorrendo a calculadoras gráficas com CAS, e analisando formas de potenciar a aprendizagem da álgebra e do cálculo.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagem Matemática Tecnologia e Educação Calculadoras Gráficas Cálculo Algébrico Simbólico Ensino Secundário
Contexto Educativo
Citação
Editora
SPIEM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática