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Publicação
Formação e transdisciplinaridade: uma pesquisa sobre as emergências formativas do CETRANS
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| 1.44 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A reflexão sobre o desenvolvimento sustentável remete a um questionamento sobre a formação
adequada para favorecê-lo. Se a formação disciplinar, hegemônica desde o século XIX, levou a uma
fragmentação crescente do olhar, da reflexão e da ação dos sujeitos egressos dos ambientes formais
da formação e a separações cada vez maiores em todos os campos, uma formação transdisciplinar
complementar à disciplinar poderia ajudar a restabelecer muitas das pontes que foram derrubadas e
a construir pontes novas aptas a enfrentar os grandes desafios atuais da sociedade.
Diante disso, surgem algumas questões, que estão na origem desta pesquisa: O que é uma formação
transdisciplinar? A formação transdisciplinar é possível? Como ela ocorre? Com que dispositivos?
Descrição
Dissertação de mestrado em Ciências da Educação, na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa e do Diplôme d' Université François Rabelais de Tours
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia & Université François Rabelais de Tours: Département des Sciences de l'Éducation et de la Formation