Uma perspetiva interdisciplinar no ensino das Ciências Naturais. Trabalho de Projeto

Abstract

O trabalho de projeto apresentado para a obtenção do grau de Mestre tem como objetivo dar uma perspetiva possível a desenvolver para a promoção do sucesso escolar dos alunos na disciplina de Ciências Naturais, 9.º ano de escolaridade, 3.º ciclo do Ensino Básico do ensino Português, trabalhada em interdisciplinaridade com a disciplina do Português, esta disciplina por sua vez trabalhada em perspetiva transversal-didática. Apresenta-se assim um olhar possível para promover o sucesso escolar de alunos que apresentem dificuldades na aquisição de conhecimentos e que os mesmos se possam relacionar com o seu nível de língua materna. Pretendeu-se fazer uma breve contextualização do fenómeno das explicações na sociedade atual pois este trabalho de projeto é desenvolvido nesse contexto educativo. Igualmente importante é uma reflexão sobre a história do ensino em Portugal tendo como objetivo específico o enquadramento do currículo e reformas educativas. Torna-se pertinente refletir sobre o conceito de interdisciplinaridade, em contexto escolar, e seguidamente explorar a metodologia utilizada que foi a investigação-ação. Foram efetuadas as análises dos programas escolares, ou seja, dos temas e metas curriculares das disciplinas de Ciências Naturais e Português, os quais serviram de base de trabalho aos professores que trabalharam a interdisciplinaridade. Seguem-se a descrição das atividades desenvolvidas e uma proposta de projeto interdisciplinar entre as disciplinas de Ciências Naturais e Português.