Ser educador na comunidade: reflexão sobre as competências de um tipo de profissional de educação não- formal

Abstract

Este trabalho foi construído em três partes, que se desenvolvem em torno de duas grandes questões: - Quem são os profissionais de educação não formal e porque motivo são contratados. - Que competências apresentam para "educare" na comunidade. A abordagem a temas como desenvolvimento, urbanização, educação, profissão e competência, fundamentam teoricamente esta investigação.