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Publicação
A matemática e o jogo: Influência no rendimento escolar
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Alunos do 1ºCEB participaram num estudo para determinar a eficácia de práticas
pedagógicas baseadas numa abordagem com jogos didácticos.
Estes alunos foram separados em dois grupos. Uma parte dos alunos submeteu-se a
actividades com jogos didácticos. Este tornou-se o grupo de estudo.
Quando se iniciou o estudo, os alunos foram submetidos a um teste de Matemática
baseado no programa oficial. Este teste serviu como pré-teste. Todos os alunos prosseguiram com as aulas, mas o grupo de estudo recebeu adicionalmente actividades com jogos didácticos como tratamento experimental por um período de 5 semanas. No final desse período, todos os alunos foram submetidos a outro teste de Matemática, desta vez servido de pós-teste.
A análise dos grupos demonstrou um aumento estatisticamente significativo, acima
dos 13%, nas classificações do grupo de estudo sobre o grupo de controlo.
Descrição
Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova
de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação especialidade em
Educação e Desenvolvimento
Palavras-chave
Jogo didáctico Matemática lúdica Estratégias de ensino Resolução de problemas