Estudo de caso da escola A Voz do Operário

Lousa, Teresa; Teixeira, Fátima da Conceição Barros

http://hdl.handle.net/10362/184118

Utilize este identificador para referenciar este registo.

Nome:	Descrição:	Tamanho:	Formato:
estudo_de_caso.pdf		2.43 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir

Contacte-nos

Autores

Lousa, Teresa

Teixeira, Fátima da Conceição Barros

Resumo(s)

A prática pedagógica da escola A Voz do Operário é um modelo que se opõe a uma educação/ensino competitivo e individualista, ideologicamente comprometido com o movimento da escola moderna. Ao envolver os alunos no processo ensino-aprendizagem, em que as atividades são negociadas, valorizam-se os saberes de cada um e a entreajuda. Partiu-se de uma metodologia qualitativa de base documental para a compreensão do enquadramento histórico, social e político da escola A Voz do Operário, da escola nova e do movimento da escola moderna. Seguiram-se uma metodologia de observação etnográfica e a realização de entrevistas. A visita realizada e a entrevista à diretora da escola permitiram observar as dinâmicas e concluir que esta instituição encoraja os alunos a desenvolverem valores de cidadania participativa e a formarem uma consciência responsável: missão tão atual quanto necessária.