A carregar...
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 4.73 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo de pós-doutoramento procurou evidenciar a importância do encontro plural do conhecimento tradicional, local e científico, trazendo em diálogo as dimensões ‘corpo/natureza/cultura’ na formação humana e coletiva, numa perspectiva transcultural, holística e artística. Desse modo, buscou-se inventariar percursos de apropriação do corpo de participantes em processo de investigação, por meio de percepções corporais pelas corporeidades em movimento. O estudo aconteceu junto ao Grupo de Investigação Observatório de Literacia Oceânica, OLO, a partir do contexto teórico-metodológico transdisciplinar de investigação que segue uma perspectiva integral e holística, proposto por Ubiratan D’Ambrosio (1997). Os processos de pesquisa foram guiados pela proposição investigativa com foco no Método Interventivo, cuja centralidade fundamentou-se a partir dos pressupostos teóricos e na práxis sobre ‘Corpo, Natureza e Cultura’, ‘Práticas Corporais e Educação Somática’, ‘Arte Educação’ e ‘Meio Ambiente. Em função do seu caráter interdisciplinar, as atividades realizadas no OLO permitiram sugerir novos elementos teóricos/conceituais fundamentais de modo a subsidiar os processos de percepção/ação vividos, e que foram destacados na criação da cartografia pluriversa corpo/natureza/cultura. Esses percursos desenvolvidos foram compostos a partir das propostas interventivas colocando em diálogo experiências/memórias corporais tangenciadas por estímulos gestuais, visuais e musicais, o que permitiu desencadear/criar gestualidades e movimentos próprios numa interação coletiva.
Descrição
Relatório de Estágio Pós-Doutoral em Ciências do Ambiente realizado no Observatório de Literacia Oceânica (OLO) do Centro de Ciências do Mar e do Ambiente (MARE), orientado pela Professora Doutora Mônica Maria Borges Mesquita
Palavras-chave
Arte Educação Corpo/Natureza/Cultura Cartografia Pluriversa