A carregar...
Publicação
A integração de ferramentas digitais no ensino presencial de línguas para fins específicos
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 313.49 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho analisa, a partir da nossa experiência docente, as vantagens e as desvantagens que apresentam as ferramentas digitais como elemento de apoio para o ensino de línguas para fins específicos. O rápido desenvolvimento das novas tecnologias nas últimas décadas e o surgimento da sociedade da informação têm provocado mudanças profundas no nosso quotidiano. Entre essas mudanças está como procuramos e interagimos com a informação e a nossa forma de aprender. Todas estas mudanças colocam novos desafios ao ensino presencial de línguas e fazem com que o recurso às tecnologias da informação e da comunicação e às ferramentas digitais seja hoje incontornável. O principal objetivo deste trabalho é apresentar algumas estratégias que nos permitam selecionar as ferramentas e os recursos mais indicados para tornar a aula de línguas para fins específicos mais produtiva e adequada às necessidades específicas dos alunos. Por outro lado, analisa-se o potencial deste tipo de ferramentas, nomeadamente os blogues, e as adaptações necessárias para as tornar úteis no processo de ensino-aprendizagem e, em particular, como recurso adequado para favorecer a autonomia do aluno no processo de ensino-aprendizagem. Apresentamos os resultados de um inquérito efetuado no contexto do ensino de línguas para fins específicos, demonstrando que os próprios alunos consideram a utilização do blogue interessante e útil para a aprendizagem da língua.
Descrição
UIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020
Palavras-chave
Blogue Didática de línguas para fins específicos Gamificação Tecnologias da Informação e Comunicação