A carregar...
Publicação
Educação e desenvolvimento humano
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 934.46 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O processo de globalização originou enormes transformações não apenas no
plano económico, como também, no plano político, cultural, social e pessoal. A
problemática do Desenvolvimento Humano sustentado tem vindo a ganhar
especial relevância no seio das grandes organizações internacionais, que
alertam para a necessidade de construção de um novo modelo de
desenvolvimento que potencie, em ambiente de liberdade, a auto-construção
de cada indivíduo, através do desenvolvimento das suas capacidades e
aptidões, por forma a assumir o papel de actor no processo de
desenvolvimento da sociedade. Neste contexto, a pessoa ganha centralidade
no processo de desenvolvimento das sociedades e a educação surge como
motor desse desenvolvimento pessoal e social.
O trabalho de investigação que apresentamos procura contribuir para a análise
das políticas educativas à luz do paradigma do Desenvolvimento Humano.
Nesse sentido, situámos a nossa investigação numa abordagem da educação
como meio de desenvolvimento dos indivíduos e das sociedades e
identificámos os objectivos e finalidades apontadas para a educação/formação
como forma de enfrentar os desafios do mundo actual. A questão que orientou
esta investigação prende-se com a possibilidade de desadequação dos
indicadores de monitorização dos resultados da educação/formação definidos
pelas organizações internacionais que se dedicam à monitorização da
educação e formação no mundo.
Descrição
Dissertação de Mestrado em Educação e Sociedade
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa