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Publicação

Resultados da 1ª série do questionário ySKILLS

2022Relatório Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorPonte, Cristina
dc.contributor.authorBatista, Susana Paiva Moreira
dc.contributor.authorBaptista, Rita
dc.contributor.institutionInstituto de Comunicação da NOVA (ICNOVA)
dc.contributor.institutionDepartamento de Ciências da Comunicação (DCC)
dc.contributor.institutionDepartamento de Sociologia (DS)
dc.contributor.institutionCentro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH)
dc.coverage.spatialLeuven
dc.date.accessioned2024-01-18T22:46:59Z
dc.date.available2024-01-18T22:46:59Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionUIDB/05021/2020 UIDP/05021/2020 UIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020
dc.description.abstractEste relatório caracteriza o grupo de adolescentes que respondeu ao questionário ySKILLS em 2021, as suas condições de acesso à internet, atividades e competências digitais. Cada secção inclui questões para reflexão e debate. Os resultados apontam: - Desigualdades socioeconómicas que afetam condições de acesso; - Predomínio de atividades relacionadas com comunicação e entretenimento; mais de um quarto refere procura de informação sobre matérias do seu interesse e participação cívica; - Redes sociais como espaço digital quase universal, onde conjugam privacidade e socialização; - Dos 4 grupos de competências inquiridas, as de comunicação e socialização são as que adolescentes consideram que dominam melhor, seguindo-se as técnicas e operacionais. Competências criativas e de produção e competências de navegação e pesquisa de informação estão nos lugares inferiores; - Menos de metade identifica corretamente aspetos do funcionamento das redes sociais, o ambiente digital onde mais estão, e de navegação e procura de informação; - A idade está diretamente relacionada com maior domínio reportado de competências e com conhecimento digital; - Os rapazes reportam maior domínio de competências do que as raparigas. Contudo, não se verificaram diferenças de género nas respostas corretas de conhecimento digital.en
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dc.description.versionpublished
dc.format.extent8
dc.format.extent2280719
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dc.identifier.otherORCID: /0000-0003-2545-4538/work/172970345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/162501
dc.identifier.urlhttps://www.fcsh.unl.pt/static/documentos/informacao/ySkills_Relato%CC%81rio_Portugal.pdf
dc.language.isopor
dc.peerreviewedno
dc.publisherySKILLS project / ICNOVA - Instituto de Comunicação da NOVA, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa
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dc.relationInterdisciplinary Centre of Social Sciences
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dc.subjectPortugal
dc.subjectySKILLS
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectAcesso à internet
dc.subjectAtividades online
dc.subjectCompetências digitais
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