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Orientador(es)
Resumo(s)
Este é, portanto, o tempo certo para o regresso da Filosofia da Educação,
enquanto inquirição fundamental sobre o sentido de uma Cultura da
racionalidade que se encontra interpelada no que respeita à legitimidade dos
procedimentos constitutivos do seu significado: o discurso, que não a violência;
a escrita, como matriz da fixação, que não a volatilidade da palavra dita
ou a fantasia da imagem; a compreensão complexa, que não a simplicidade
mítica; a plasticidade da sucessão sobre a fixidez do eterno retomo. Se a
época é de crise, também o é de balanço
Descrição
Revista da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, N.14(2001)
Palavras-chave
Filosofia Educação Cultura
