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Publicação

Relatório RESONANCES - Ressonâncias da interculturalidade entre professores de música

2025-11-05Relatório Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorSarrouy, Alix Didier
dc.contributor.authorPeres, Maria
dc.contributor.authorCastro, Ricardo
dc.contributor.institutionInstituto de Etnomusicologia - Centro de Estudos em Música e Dança (INET-MD - NOVA FCSH)
dc.coverage.spatialGenebra, Lisboa
dc.date.accessioned2025-12-03T21:02:37Z
dc.date.available2025-12-03T21:02:37Z
dc.date.issued2025-11-05
dc.descriptionUID/00472/2025 https://doi.org/10.54499/UID/00472/2025
dc.description.abstractO projeto RESONANCES é uma exploração aprofundada do impacto dos intercâmbios educativos internacionais no ensino e na prática musical. Tem como objetivo uma maior compreensão dos encontros entre jovens músicxs/professorxs com diferentes origens culturais, ou seja, o contributo da partilha de experiências e de informações entre jovens de várias origens culturais para a sua prática musical e para os seus próprios métodos de ensino. Instituições de ensino musical de alto nível de exigência organizam encontros anuais entre jovens músicxs de outras instituições de renome e vindxs dos mais variados contextos. O impacto concreto, tanto pessoal como coletivo, que têm estas trocas deve ser estudado, incluindo os diferentes atores envolvidas (isto é, alunxs, professorxs instituições). Para a concretização do projeto RESONANCES, vamos realizar dois estudos de caso: (1) os intercâmbios entre a Haute École de Musique de Genève (HEM) e o NEOJIBA em Salvador da Bahia. Há uma década que estudantes da HEM visitam o NEOJIBA para um estágio intensivo de um mês, e, seis meses mais tarde, é realizado um estágio semelhante com estudantes do NEOJIBA em Genebra; (2) o programa internacional Academy for Impact Through Music (AIM), que se foca na formação de jovens professorxs de música de todos os continentes, com a finalidade de reforçar as suas capacidades e de contribuir para o desenvolvimento pessoal e coletivo de alunxs provenientes de meios socioeconomicamente desfavorecidos. O projeto RESONANCES apoia-se numa equipa de especialistas em educação musical e em metodologias das ciências sociais, particularmente de disciplinas como a etnomusicologia e a sociologia. Os resultados deste projeto de investigação terão implicações significativas para o ensino da música e para a compreensão do lugar da diversidade cultural no possível desenvolvimento de pedagogias motivadoras e inclusivas.en
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dc.description.versionpublished
dc.format.extent155
dc.format.extent10824602
dc.identifier.doi10.34619/dkvn-cw6u
dc.identifier.otherPURE: 134870804
dc.identifier.otherPURE UUID: d6ea9669-6e25-4a54-b48a-493b36bf3479
dc.identifier.otherORCID: /0000-0003-0574-7819/work/196266947
dc.identifier.otherORCID: /0009-0004-6740-4007/work/207097701
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/191423
dc.language.isopor
dc.peerreviewedno
dc.publisherHEM & INET-md
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/Avaliação UID 2023%2F2024/UID%2F00472%2F2025/PT
dc.relationEthnomusicology Institute - Center for Studies in Music and Dance
dc.relationEthnomusicology Institute - Center for Studies in Music and Dance
dc.subjectEducação musical
dc.subjectInterculturalidade
dc.subjectProfessores de música
dc.subjectAIM
dc.subjectHEM
dc.subjectNEOJIBA
dc.titleRelatório RESONANCES - Ressonâncias da interculturalidade entre professores de músicapt
dc.title.subtitleimpactos nas práticas e métodos de ensinopt
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oaire.awardNumberUIDB/00472/2020
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oaire.awardTitleEthnomusicology Institute - Center for Studies in Music and Dance
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oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
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project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
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project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
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rcaap.rightsopenAccess
relation.isProjectOfPublicationd54c5449-fcb7-44e9-8399-079f0c28f485
relation.isProjectOfPublicationacefb129-5ab0-4902-a9ae-a652480aba20
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