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Publicação

Do esclarecimento da dúvida à escrita académica

2023Documento de conferência Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorFerreira, Paula Cristina
dc.contributor.authorJorge, Noémia
dc.contributor.institutionCentro de Linguística da UNL (CLUNL)
dc.coverage.spatialCoimbra
dc.date.accessioned2023-07-17T22:08:28Z
dc.date.available2023-07-17T22:08:28Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionUIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020 UID/04887/2020
dc.description.abstractPretendemos, neste artigo, apresentar um projeto de escrita académica realizado na ESECS-Instituto Politécnico de Leiria, no ano académico de 2020/2021. Concebido numa lógica de investigação-ação, o trabalho foi realizado no âmbito das unidades curriculares de Oficina de Escrita Académica e Profissional (Licenciatura em Serviço Social) e Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa (Licenciatura em Educação Básica) e, em termos de produto, consistiu na criação de um projeto de comunicação autêntico: um e-book intitulado Duvidário: 100 dúvidas da Língua Portuguesa. O e-book em causa é constituído por cem textos de carácter expositivo curtos em que os alunos/autores formulam e dão resposta a uma dúvida na área da língua portuguesa, recorrendo a instrumentos de normalização apropriados e utilizando linguagem formal/académica, mas percetível a um público leitor não especializado. Com este projeto pretendeu-se, por um lado, conceber e testar um percurso didático que visasse a aquisição e desenvolvimento de competências de escrita académica por parte de alunos de 1.º ano de licenciatura e, por outro lado, contribuir para a reflexão sobre práticas pedagógicas que promovam o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem do discurso académico, por um lado, e sobre a especificidade do discurso académico em Portugal, em contexto de Ensino Superior, por outro lado. No âmbito da investigação-ação, visou-se ainda a aquisição e o desenvolvimento de competências a nível da comunicação académica em língua portuguesa: a promoção do conhecimento sobre o funcionamento e o uso da língua portuguesa; o desenvolvimento da metalinguagem e das competências comunicativas em contexto académico; o incremento das competências de pesquisa e tratamento de informação, em função de instrumentos de normalização do português adequados.en
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dc.description.versionpublished
dc.format.extent17
dc.format.extent1618714
dc.identifier.isbn978-989-53971-2-9
dc.identifier.otherPURE: 66230757
dc.identifier.otherPURE UUID: eacfcec3-0af8-49b4-ae52-82b688e466f8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/155392
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherGrácio Editor
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dc.relationCentre of Linguistics of NOVA University of Lisbon
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degois.publication.titleDiscurso Académico
degois.publication.title2.º Encontro Nacional sobre Discurso Académico
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oaire.awardNumberUIDB/03213/2020
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oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
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project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
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project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
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rcaap.rightsopenAccess
relation.isProjectOfPublication493fa20c-2660-4a0b-8a41-58f5c58cd372
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